SYMPOSIUM 1999 - DIE ERSTEN SIEBEN LEBENSJAHRE

Früherkennung und Frühe Förderung von wahrnehmungsverarbeitungsgestörten Kindern im Kindergarten- und Vorschulalter
Moderation: Prof. Dr. med. Klaus Menzel,
Dr. Fritz Jansen,
Dipl. Psych. Esther Rohde-Köttelwesch, 		Wilhelmshaven
München
Frankfurt/Main

Freitag, 10.09.1999
Stadthalle Friedberg

12:00 Uhr Eröffnungsreferat und Begrüßung durch die 1. Vorsitzende,
Esther Rohde-Köttelwesch,
Leiterin des Kinderzentrums Frankfurt am Main
12:30 Uhr Grußworte
13:00 Uhr Eröffnungsvortrag: Sabine ist 12 geworden, na und? Familie Mair,
Freienfeld/ Italien
14:30 Uhr Die Wichtigkeit der Früherkennung und -förderung auf die Plastizität des Nervensystems Dr. N. Annuniato,
Kinderzentrum München
15:30 Uhr Bedrohte Schwangerschaft - schwere Geburt - affektive Schäden und Entwicklungsstörungen beim Kind Prof. Dr. med. L. Janus,
Psychoanalytiker,
ISPPM Heidelberg
16:15 Uhr Zu früh geboren, zu spät behandelt Prof. Dr. A. Fröhlich,
Psychologe,
Universität Koblenz/Landau
17:15 Uhr Genetische und endokrinologische Ursachen von Wahrnehmungs- und Entwicklungsstörungen Prof. Dr. G. F. Hoffmann,
Neuropädiater,
Philipps-Universität Marburg
18:00 Uhr Frühsymptome und Frühdiagnostik von Wahrnehmungsstörungen Prof. Dr. med. G. Neuhäuser,
Neuropädiater,
Justus-Liebig-Universität Gießen
18:30 Uhr Zentrale Störungen der Wahrnehmungsverarbeitung bei Kindern - Diagnose, Therapie aus der Sicht des Neuropädiaters Dr. Granel,
Neuropädiater,
Frühdiagnosezentrum Würzburg
19:15 Uhr Abschluss des ersten Tages

Samstag, 11.09.1999
Stadthalle Friedberg

9:00 Uhr Frühe Schäden - spätere Wahrnehmungsstörungen - zur Frage nach den Ursachen. Psychosom. Wechselwirkungen vom Beginn des Lebens an Dr. med. H. von Lüpke,
Kinderarzt, Psychoanalytiker,
Frankfurt am Main
10:00 Uhr Ich sag dem Apfel 'Hutzlibutz' - Wege besonderer Kinder in die Sprache H. Sonderegger, Logopäde,
S. Eicke, Logopädin,
Basel/ Schweiz
10:45 Uhr Zur Diagnostik von auditiven Wahrnehmungsstörungen Dr. med. H. Rosenkötter,
SPZ Ludwigsburg
11:00 Uhr Hörentwicklung - Hörleistung - Fehlinterpretation Dr. C. Heldstab,
Logopäde,
Thalwil/Schweiz
- PAUSE -
12:00 Uhr Sprachwahrnehmungsdefizite bei Vorschulkindern - Auswirkungen auf das Sprechen - Schreiben - und Lesenlernen Prof. Dr. Dr. h.c. H. Breuer,
Greifswald
12:45 Uhr Diagnose auditiver zeitlicher Verarbeitungsstörungen bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche (LSR) und erste Trainingsansätze Univ. Doz. Dr. Dr.
N. von Steinbüchel,
Ludwig-Maximilians-Universität München
- MITTAGSPAUSE -
14:30 Uhr Auswirkungen unauffälliger Binokularstörungen in den ersten Lebensjahren auf die visuelle Wahrnehmung Prof. Dr. med. E. Kraus-Mackiw,
Ruprecht-Karls-Universitätsklinikum Heidelberg
15:15 Uhr Früherkennung und frühe Fördermöglichkeiten bewegungsauffälliger Kinder Prof. Dr. F. Schilling,
Philipps-Universität Marburg
16:00 Uhr Früherkennung und -behandlung von ADD-Kindern Prof. Dr. G. Trott,
Kinder- undJugendpsychiater,
Gutenberg-Universität Mainz
- PAUSE -
17:00 Uhr Kindliche Wahrnehmung im pädagogischen Blickwinkel D. Kobelt-Neuhaus,
Heilpädagogin,
Darmstadt
17:45 Uhr Wahrnehmungsstörungen in der pädiatrischen Praxis - Diagnose und Vorsorgemöglichkeiten Dr. med. M. Rochel,
Kinderarzt,
Königstein
18:15 Uhr Überleitungsreferat auf den morgigen Tag - Beendigung des Symposiums E. Rohde-Köttelwesch,
klin. Psychologin,
Frankfurt am Main,
H. Sonderegger,
Logopäde,
Basel/ Schweiz
19:00 Uhr Uhr Abschluss des zweiten Tages

Workshops:

Bewegung alleine ist noch keine Wahrnehmungsförderung Prof. Suzanne Naville,
Dozentin und Therapeutin f. Psychomotorische Therapie,
Zumikon-Schweiz
Visuelle Wahrnehmungsentwicklung im Vorschulalter Dr. med. Heike Schuhmacher,
Allgemeinmedizinerin, Orthoptistin,
Bad Homburg
Frühbehandlung von ADD-Kindern Dipl. Psychologin, Dipl. Heilpädagogin Cordula Neuhaus,
Esslingen
Eroberung der Welt von wahrnehmungsgestörten Kindern durch Montessori-Material und Montessori-pädagogisches Verhalten Lore Anderlik,
Montessori-Heilpädagogin,
Puchheim
Kinder mit Wahrnehmungsstörungen fordern uns heraus - wie aus Schwierigkeiten Chancen werden Mechthild Defersdorf,
betroffene Mutter, Autorin,
Erlangen
Bindungsstörungen und deren Gesundung mittels der Festhaltetherapie Dr. phil., Dipl. Psychologin Jirina Prekop
Lindau
Erziehung durch Bewegung - Edu-Kinestetik im Kindergarten Renate Feuerlein,
Kinesiologin,
Schwabach
Zentral-auditive Wahrnehmungsstörungen - Erscheinungsbild, audiologische Diagnostik, Förderaspekte Maria Wisnet,
Herr Drach,
Johannes-Vatter-Schule,
Friedberg
Sprachwahrnehmungsdefizite bei Vorschulkindern - Ihre Früherkennung und prophylaktische Einschränkung Prof. Dr. Dr. h.c. Helmut Breuer,
Greifswald
Lernen mit allen Sinnen Ursula Rink, Lerntherapeutin,
Kinderzentrum für Wahrnehmungsstörungen,
Frankfurt am Main
Wie kann SI auf Sprache Einfluß nehmen? Petra Kuhfeld und
Sylvis Stramitzer-Herbert,
Sprachheilpädagoginnen,
Kinderzentrum für Wahrnehmungsstörungen,
Frankfurt am Main
SI im Alter bis 7 Jahre Gabi Karwath-Klein,
Ergotherapeutin,
Eppstein
Der Körper in der Sprache Sybille Eicke und
Hans Sonderegger,
Logopäden,
Basel/Schweiz
Entwicklungsdiagnostisches Screeningverfahren Edgar Gerbig,
Sprachheillehrer,
Breuberg
Beobachtungskriterien und Förderaspekte von Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen in Kindergarten und Vorklasse Esther Rohde-Köttelwesch,
klinische Psychologin,
Kinderzentrum für Wahrnehmungsstörungen,
Frankfurt am Main
Therapie und Förderung von Kindern mit Störungen der Hörwahrnehmung Dipl. Psychologin Barbara Cramer,
Düsseldorf,
Sabine und Uwe Minning,
Logopädin, Akkustiker, Lörrach,
Dr. med. H. Rosenkötter,
SPZ Ludwigsburg
Graphomotorische Förderung für die Praxis Bruno Mock,
Dipl. Psychomotorik-Therapeut ASTP,
Wil/ Schweiz
Hauptsache mein Kind spricht?
Wahrnehmung - Sinnfindung - Kommunikation?		 Heidi Heldstab,
Logopädin,
Thalwil/ Schweiz
Neue Spiele am Tisch zur Förderung der visuellen Wahrnehmung und der Konzentration Dipl.- Motologin Gabi Seidl-Jerschabek